Avaliação Diagnóstica

A avaliação diagnótica numa perpectiva mediadora deve informar o professor sobre o real desempenho dos alunos. Nessa perpectiva o desenvolvimento da avaliação diagnótica evidencia o que o aluno já sabe e oportuniza seu avanço no processo de aprendizagem; permite que o professor reveja o seu planejamento de ensino; e oportuniza situações didáticas que evidenciam ao professor o nível de aprendizagem do aluno.